2024年qs世界大学排名:迎来巨大变动澳洲排名暴涨

惊呆了,2024年世界大学排名被网上大神预测,相信很多朋友都很期待世界大学排名,所以今天小编将介绍2024年QS世界大学排名预测,如果对这个话题感兴趣,欢迎点击艺术出国留学。

2024年qs世界大学排名:迎来巨大变化!澳大利亚排名飙升!英国发挥稳定!

2024年qs世界大学排名指标

最近,QS正式发布消息:“为了适应全球高等教育的发展趋势,将调整QS世界大学排名的指标权重。”

这意味着QS世界大学排名面临新一轮洗牌!

图源 | QS官网

2024QS世界大学排名作为国际教育界最受关注的榜单之一,将于今年6月发布,目前仍处于数据收集阶段。

但是听到这个消息,很多家长和学生都坐不住了!重视大学排名的家庭可能需要考虑新一轮的大学申请。

学校排名的计算权重调整了什么?

世界上哪些大学会因此而下滑?哪些“躺赢”会上升?

“黑马”大学会有异军突起吗?

让我们一起来看看!

削弱“学术声誉”和“师生比例”

新增三大评价指标!

QS世界大学排名的计算权重最初有六个指标:学术声誉、雇主声誉、单位教师论文参考数量、师生比例、国际教师比例、国际学生比例。

在2024年的排名中,“学术声誉”和“师生比例”将大幅下降,“雇主声誉”指数将上升。此外,还将增加三个新指标。

图源 | QS官网

具体变化如下:

学术声望

大学在教学和科研领域得到认可

从原来的40%到30%,下降了10%

雇主声誉

大学帮助学生获得企业认可和企业认可的能力

从原来的10%到15%,上升了5%

单位教师论文引用数

大学的科研水平(不包括当年的数据)

保持20%,无变化

师生比例

在一定程度上反映了学校的教师

从原来的20%到10%,下降了10%

国际教师比例

大学吸引海外教师的能力反映了国际知名度

保持5%,无变化

留学生比例

大学吸引海外学生的能力反映了国际知名度

保持5%,无变化

三个新的计算权重指标是:

国际研究网络

大学会与其他高等教育机构建立研究伙伴关系,代表着大学国际伙伴关系网的丰富性,占5%

就业成果

衡量标准为毕业生就业能力、校友成绩指数等,占5%

可持续性

QS今年首次发布了可持续发展大学排名,取自要素,占5%

洗牌!各大商学院的“春天”来了

澳大利亚大学的整体排名会上升吗?

虽然排名指标的变化相当于世界大学排名的洗牌,但令人震惊的是,2024年QS大学排名已经出来了?!!

事实上,这一排名是由几位中国网友将2023年QS排名的数据替换为24年QS排名的新算法获得的。

所以,经过一番简单粗暴的替代,2024年的排名就来了!

排名概况

澳大利亚整体排名上升

很明显,2024年QS排名将发生重大变化。

“学术声誉”和“师生比例”的权重下降了10%,这意味着这两所实力较低的大学明年更有潜力。

未来的情况对一些综合性学校和商学院非常友好,尤其是当地就业率较高的专业,很有可能呈增长趋势。

以英国大学为例,曼彻斯特、华威、伯明翰、杜伦、利兹大学都将“躺赢”。

由于“国际研究网络”的优势,原本排名78位的南安普顿大学有望上升。

LSE作为国际学生最喜欢的G5大学之一,可能会上升一点,因为它的雇主满意度和商学院的质量真的很高!

LSE的同学们,可以坐等“身价上涨”!

图源 | QS官网

然而,如果你快乐,你就会担心。例如,作为G5大学的帝国理工学院、声誉良好的谢菲尔德大学和布里斯托大学削弱了榜单上的竞争力,有点想哭而不流泪。

让我们来看看澳大利亚的情况

澳大利亚名校即将崛起

澳大利亚大学作为一个受欢迎的留学国家,在“师生比”方面也存在一些不足。

因此,排名指标的权重急剧下降,这对澳大利亚大学来说也是个好消息。

随着排名指标的变化,一些澳大利亚大学可能会有更高的排名。

其中,墨尔本大学和悉尼大学冲到QS世界前20名,新南威尔士大学冲到23名,蒙纳士大学冲到世界前50名!

而悉尼科技大学也闯入了世界前100!

例如,新南威尔士大学(全球排名45)除了摆脱“师生比例”的阴影外,学校在三个新指标中也表现良好,特别是“可持续性”(全球排名第五)、“国际研究网络”(全球17名)非常强大,UNSW明年也可能迎来新的春天。

类似地,悉尼大学、墨尔本大学、麦考瑞大学等,明年也有可能出现排名上升。

另一位朋友也做了一些预测,总体趋势与上述排名基本相同,澳大利亚大学排名将整体上升。

哪些英国大学的排名会发生很大变化?

对于英国大学来说,许多学校的“学术声誉”和“师生比例”都是劣势。今年这两个指标比例的下降将有利于许多英国大学,许多大学的排名将会上升。

G5院校

顶尖大学的排名基本稳定在原地,G5大学依然表现出色:

剑桥大学排名Top 2保持不变;

牛津大学从第四名上升到顶尖 3;

帝国理工学院排名Top 6、排名Top的UCL 8保持不变;

LSE之前预测会大幅上升,不负众望,从Top开始 56上升到Top 四十三,跻身前五十!

王爱曼华

王爱曼华中的第二梯队:

爱丁堡大学略有下降到顶尖 17、仍保持在前二十;

曼彻斯特大学略有下降到顶尖 32;

KCL稳定在Top 37不变;

华威大学预计将上升,排名从前列 64升至Top 58、表现可嘉。

港校排名会下降吗?

从前几年的排名可以看出,港校师生比例、留学生比例、国际教师比例都比较优秀。

然而,师生比例占20%,调整后仅占10%。此外,香港大学、中国大学、科技大学、科技大学和城市大学在学术声誉方面也取得了优异的成绩。

香港大学在“雇主声誉”方面的表现从来都不是很好。在QS世界大学排名中,香港大学的最高分只有76.3分。今年,“雇主声誉”评分的比例增加,可能会扩大香港大学的劣势。

预测港口前三名

这次排名指标调整其实对港三都不是很友好。

三所学校的“雇主声誉”和“国际研究网络”都不是很高。幸运的是,香港大学和香港科技大学的“就业成绩”都很高,所以很难判断排名是否会下降。只能说整体排名变化不会太大,不用太担心。

然而,香港中文大学的“就业成绩”得分并不高,“雇主声誉”也是香港三所大学中最低的。香港中文排名的下降应该是不可避免的。

预测其他香港学校的排名

香港城市大学应该是香港排名变化最大的一所,2024年排名会肉眼下降。“雇主声誉”、“国际研究网络”和“就业成果”三项指标得分都很低,尤其是“雇主声誉”跌破谷底。由此可见,港城遭受了巨大的损失,2024年排名应该大幅下降。

在香港理工大学,除了具有明显优势的“就业成果”外,其他调整指标既不突出也不劣势。整体排名应稳定在原地,波动不大。

新加坡的排名略有下降

新加坡国立大学的“雇主声誉”、“国际网络研究”和“就业成果”三项得分都相当高,具有绝对优势,“师生比”恰好落后于各项指标。根据新的排名指标调整,2024年NUSQS排名应该会上升。

南洋理工大学的“雇主声誉”和“就业成果”并不是一个很大的优势。虽然“国际研究网络”得分不错,但“学术声誉”和“师生比例”的比例大幅下降,过去得分较高。因此,NTU在明年的排名中没有优势,甚至排名也会略有下降。

当然,以上只是一波预测。让我们拭目以待,看看2024年QS世界大学排名会发生什么变化~

具有参考价值的四大名单

如何评估利用

在留学圈,除QS世界大学排名外,还有THE世界大学排名、世界大学排名、ARWU软科世界大学排名等其他几大排名也被公认为具有参考价值。

这些列表的指标权重和QS有什么区别?

如何有效地利用这些列表来帮助我们的国际教育?

QS世界大学排名

我们刚才提到的QS世界大学排名,评分维度多,评价全面,综合程度高。

由于它包含了对全球雇主满意度的调查,该排名将被许多公司人力资源部招聘。

如果你想了解学校的综合实力,以及将来会回国就业的学生,你可以提供适当的参考。

THE世界大学排名

在THE世界大学排名中,学校的学术实力和学生的科研能力也可以被视为“传统学霸”榜单。

英国大学在这个榜单上表现出色,Top 牛津大学连续七年获得世界第一,占3所。

建议想走学术路线,追求学术发展,未来计划在英国工作的学生不要忽视~

指标权重

教学(30%):包括声誉调查、师生比例、博士学位数量与学士学位数量的比例、博士学位数量与学术人员的比例、大学总收入

研究(30%):包括声誉调查、研究收入、人均出版量

引文(30%):指科研的影响

国际展望(7.5%):包括国际学生比例、国际学术人员比例、国际合作比例

工业收入(2.5%):指知识转化

USNews世界大学排名

该排名主要指学校的研究声誉和大学的科研表现,也更注重学校的学术表现。

中国大陆大学只占Top100中的4所,还有很大的提升空间。

关注学校学术表现和声誉的学生可以更加关注这个排名。

指标权重

信用指标(25%):包括全球研究声誉和区域研究声誉

文献计量指标(65%):包括出版物、书籍、学术会议、标准化论文引用影响指数、总引用数量、引用次数最多的前10%中出版物数量、引用次数最多的前10%与总出版物数量之比、国际合作、发表论文中国际作者数量之比

科学优秀指标(10%):前1%的文章在特定领域被引用最多,前1%的文章在特定领域被引用最多,与总文章的数量相比

ARWU软科世界大学排名

该排名的重点是学术成就和科研,纯学术排名,一般更注重科技领域,中国大陆有8所大学。

它完全不涉及学生满意度、师生比例、雇主声誉等因素,适合热爱学术、想深入理工科研究的学生。

指标权重

校友获得诺贝尔奖和菲尔兹奖的折合数(10%)

获得诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师相当于(20%)

各学科领域引用次数最多的科学家(20%)

在《自然》和《科学》上发表论文的折合数(20%)

包含在科学引文索引和社会科学引文索引中的论文数(20%)

全职教师上述五项指标的平均得分(10%)

看完以上介绍,大家对如何利用各大榜单有没有更清楚?

事实上,排名只是选择学校和专业的众多参考因素之一。

我们的最终目标是看学校有哪些相对优势,是否适合自己。

毕竟,只有根据自己的需要和特点选择学校,不盲目跟随,才能对未来的生活发展起到更大的帮助。

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